Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-11503
Autor/es:	Wong García, Elisa.
Titulo/s:	La formación y perfeccionamiento de maestros y profesores en Cuba. En: Educación : revista trimestral del Ministerio de Educación
Lugar/Editor:	Habana Vieja
Resumen:	Historia la formación de maestros en Cuba: desde sus orígenes. Se detiene en su evolución a partir de la Revolución. Reconoce que requiere mayor formación científica y pedagógica para lo cual se realizan estudios e investigaciones para perfeccionar planes de estudio.
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / PERSONAL DOCENTE. / INVESTIGACION CURRICULAR. / CUBA.
Solicitar por:	;E1 (729.1) Vol:17,no.64 ,p.3-23, ene.-mar. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09803
Autor/es:	Movimiento de renovación pedagógica, Andalucía.
Titulo/s:	Consideraciones previas sobre los diseños curriculares. En: Escuela popular
Lugar/Editor:	Andalucia
Resumen:	Curriculum y finalidad social. Currículo y control político. Problemas, peligros, limitaciones. Sobre la estructura curricular. Análisis de los diseños curriculares andaluces. Educación infantil. Educación primaria. Educación secundaria obligatoria. Educación secundaria postobligatoria. Un epílogo a considerar como transitorio.
Palabras Clave:	CURRICULO. / ELABORACION DEL CURRICULO. / INVESTIGACION CURRICULAR. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;E4 P4 (460) no.5 ,p.2-24, dic. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07552
Autor/es:	Hamilton, David.
Titulo/s:	La paradoja pedagógica. En: Propuesta Educativa
Resumen:	Analiza a través de la historia las concepciones y usos de los términos: didáctica y pedagogía, centrando el análisis en Angloamérica y Europa.
Palabras Clave:	DIDACTICA. / INVESTIGACION CURRICULAR.
Solicitar por:	;P4 E1 (821.1) Vol:10,no.2 ,p.6-14, jun. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07534
Autor/es:	Krichesky, Marcelo David. Cappellacci, Ines.
Titulo/s:	Gestión curricular y riesgo pedagógico en EGB 3:un análisis de casos en Lomas de Zamora y La Matanza. En: Propuesta Educativa
Resumen:	Se presenta un proyecto de investigación referido a caracterizar la gestión institucional y curricular del tercer ciclo de la E.G.B. en provincia de Buenos Aires.
Palabras Clave:	EDUCACION BASICA. / INVESTIGACION CURRICULAR. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / GESTION. / BUENOS AIRES (PROVINCIA).
Solicitar por:	;P4 E1 (821.1) Vol:10,no.21 ,p.66-76, dic. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04303
Autor/es:	Coll Salvador, Cesar.
Titulo/s:	Diseño curricular base y proyectos curriculares. En: Cuadernos de Pedagogía
Resumen:	Rechaza una política curricular uniforme, sin participación docente y propone un modelo de aurícula abierto con dos niveles de concreción que llama diseño curricular base y proyectos curriculares. Analiza cada uno.
Palabras Clave:	CURRICULO. / ELABORACION DEL CURRICULO. / PLANIFICACION. / INVESTIGACION CURRICULAR.
Solicitar por:	;C5 P2 (460) no.168 ,p.8-14, mar. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03551
Autor/es:	Hernandez Solis, Maria Antonieta. Gonzalez, Fabian.
Titulo/s:	La planeación educativa como campo de innovación curricular. En: Revista de la Educación Superior
Lugar/Editor:	Mexico
Resumen:	Investigacion cuya hipótesis es que es posible formar planificadores educativos con enfoque prospectivo y sólida formación pedagógica y socioeducativa. Se ubica en el contexto de las instituciones de educación normal estatales que se hallan en el subsistema de educación superior. Propone un plan de estudios sobre el tema.
Palabras Clave:	PLANIFICACION DE LA EDUCACION. / INNOVACION EDUCACIONAL. / INVESTIGACION CURRICULAR. / ESCUELA NORMAL. / MEXICO.
Solicitar por:	;R2 E1 S5; (072.00) Vol:17,no.66 ,p.23-35, abr.-jun. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03319
Autor/es:	Ruiz Larraguivel, Estela.
Titulo/s:	La investigación curricular en México. En: Perfiles Educativos
Resumen:	Caracteriza el "estado del arte" de la investigación curricular en México. Expone algunos enfoques sobre el proceso del conocimiento sobre el curriculo: el aurícula como producto, como proceso, lo real y formal.
Palabras Clave:	INVESTIGACION CURRICULAR. / ELABORACION DEL CURRICULO. / CURRICULO. / MEXICO.
Solicitar por:	;P2 E1 (72) no.58 ,p.44-51, jul.-dic. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00658
Autor/es:	Benavot, Aaron. Kyung Cha, Yun. Kamens, David.
Titulo/s:	El conocimiento para las masas : modelos mundiales y curricula nacionales / Aaron Benavot. En: Revista de Educación
Resumen:	Analiza el desarrollo y la naturaleza del currículo moderno para poder comprender el sistema cultural que aparece en todo el mundo.
Descripción Física:	p.317-344
Palabras Clave:	EDUCACION MASIVA. / CURRICULO. / INVESTIGACION CURRICULAR. / POLITICA CULTURAL. / TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.295(may.-ago. 1991)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00655
Autor/es:	Hopmann, Stefan.
Titulo/s:	Las múltiples realidades de la elaboración de las políticas curriculares. En: Revista de Educación
Resumen:	El propósito de este trabajo es considerar la evolución histórica de los contextos educativos sociales, políticos, y como éstos han configurado la elaboración curricular actual.
Palabras Clave:	CURRICULO. / ELABORACION DEL CURRICULO. / INVESTIGACION CURRICULAR. / ANALISIS DEL CONTENIDO.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.296 ,p.43-72, set.-dic. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00641
Autor/es:	Franklin, Barry M.
Titulo/s:	La historia del currículo en Estados Unidos, status y agenda de investigación. En: Revista de Educación
Resumen:	Examina principalmente los debates historiográficos sobre las asignaturas, el propósito, la metodología y la historia del currículo de las décadas del 60 y del 70.
Palabras Clave:	CURRICULO. / INVESTIGACION CURRICULAR. / ESTADOS UNIDOS DE AMERICA.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.295 ,p.39-57, may.-ago. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00639
Autor/es:	Goodson, Ivor F.
Titulo/s:	La construcción social del currículo. Posibilidades y ámbitos de investigación de la historia del currículo. En: Revista de Educación
Resumen:	El currículo como conflicto social. La construcción del currículo. Estructura y meditación: factores internos y externos durante el proceso de establecimiento de las materias escolares.
Palabras Clave:	ELABORACION DEL CURRICULO. / CURRICULO. / INVESTIGACION CURRICULAR. / UNIDADES DE ESTUDIO (DISCIPLINAS).
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.295 ,p.7-37, may.-ago. 1991.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005895
Autor/es:	Goodson, Ivor F. Hargreaves, Andy, Pons, Horacio,
Titulo/s:	Estudio del currículo :casos y métodos / Ivor F. Goodson , con introducción de Andy Hargreaves, y Horacio Pons.
Edición:	. -- 1a ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Amorrortu,
Fecha:	2003.
Resumen:	El autor presenta un conjunto de ensayos que procuran agrupar los argumentos favorables a un estudio histórico y construccionista social del currículo escolar. Se desarrollan los argumentos que justifican ese enfoque metodológio y muestran algunos estudios de casos de las construcciones sociales que componen la prescripción curricular. Se hace hincapié en el currículo como una prescripción socialmente construida.
ISBN:	950-518-825-0
Serie:	Educación Agenda Educativa
Descripción Física:	238 p.
Palabras Clave:	CURRICULO. / HISTORIA. / INVESTIGACION CURRICULAR.
Ubicación:	330-1 ;G 4 - 010166

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005091
Autor/es:	Universidad de Zulia. Vicerrectorado académico.
Titulo/s:	Estudio general de los curricula de la Universidad.
Lugar/Editor:	Maracaibo.: Universidad de Zulia.,
Fecha:	1982.
Resumen:	"El propósito fundamental de este estudio en su primera fase es arribar a un diagnóstico analítico descriptivo de la actual organización curricular de la Universidad de Zulia". Este tomo contiene: Presentación. I parte: Fundamentación teorica. II parte: Análisis de los curricula individuales.
ISBN:	999916849
Serie:	Documento base, 1..
Descripción Física:	226 p.
Palabras Clave:	INVESTIGACION CURRICULAR. / CURRICULO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR. / UNIVERSIDAD. / VENEZUELA.
Ubicación:	280004 ;U3 - 04765

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005090
Autor/es:	Universidad de Zulia. Vicerrectorado académico.
Titulo/s:	Estudio general de los curricula de la Universidad.
Lugar/Editor:	Maracaibo.: Universidad de Zulia.,
Fecha:	1982.
Resumen:	II parte: Análisis de los currículos individuales; Continuación del capitulo I: Núcleo humanístico.Cap II: Núcleo de salud.
ISBN:	999916839
Serie:	Documento base, 2..
Descripción Física:	121 p.
Palabras Clave:	INVESTIGACION CURRICULAR. / CURRICULO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR. / VENEZUELA. / UNIVERSIDAD. / PROGRAMA DE ESTUDIOS SUPERIORES.
Ubicación:	280004 ;U3 - 04766

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005084
Autor/es:	Universidad de Zulia. Vicerrectorado académico.
Titulo/s:	Estudio general de los curricula de la Universidad.
Lugar/Editor:	Maracaibo.: Universidad de Zulia.,
Fecha:	1982.
Resumen:	III parte: Problemática de la organización curricular de L.UZ. IV parte: Recomendaciones.
ISBN:	999916779
Serie:	Documento base, 4..
Descripción Física:	90 p.
Palabras Clave:	INVESTIGACION CURRICULAR. / VENEZUELA. / CURRICULO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR. / UNIVERSIDAD. / PROGRAMA DE ESTUDIOS SUPERIORES.
Ubicación:	280004 ;U3 - 04767

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002834
Autor/es:	Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. PROMIE-OEA.
Titulo/s:	El supervisor y el currículo.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: PROMIE-OEA,
Fecha:	1984.
Resumen:	Analisis de la información obtenida a partir de la administración de los instrumentos referidos a: 1) Responsabilidad en la función del Supervisor. 2) Estudio de casos frente a la decisión de reformar el Currículo. 3) Alternativas de solución ante tres situaciones problemáticas. 4) Análisis de apreciaciones sobre la participación en la planificación del currículo.
ISBN:	9509903719
Serie:	Documento, 3.
Descripción Física:	43 h.
Palabras Clave:	PROYECTO DE INVESTIGACION. / INSPECTOR. / INVESTIGACION CURRICULAR.
Ubicación:	272005 ;A4 - 04692

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001404
Autor/es:	Buenos Aires. Municipalidad. Dcion. general de planeamiento- educación.
Titulo/s:	Enseñando a escribir en el segundo ciclo. Desarrollo curricular Lengua 4* y 5* grado.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Dcion. de currículo,
Fecha:	1993.
Resumen:	Presentación de la experiencia. Definición de objetivos y métodos. Caracterización de la investigación. Acerca de la escritura y su aprendizaje. La intervención docente. La voz de los maestros. La voz de los chicos.
ISBN:	95091009319
Descripción Física:	74 p.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. / CURRICULO. / ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA. / INVESTIGACION CURRICULAR.
Ubicación:	663004 ;B5 - 06744

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